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Activités manuelles ou sorties.

La journée se poursuit généralement soit par des activités manuelles (peinture, cuisine, pâte à sel,...) ou des ateliers (motricité, musique,...); le matin étant la période la plus propice à l’apprentissage et à la concentration. Bien entendu chaque enfant est libre de participer ou non.

Les ateliers peuvent soit se dérouler à notre domicile, soit à l'occasion d'une sortie à la bibliothèque, à la ludothèque, au R.A.M.

Ces activités sont généralement suivies d'un moment d'activité libre ou encore d'une sortie au parc pour dépenser le trop plein d'énergie et se défouler.

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A midi, le déjeuner est un moment de partage

Aux alentours de midi, c’est évidemment l’heure du déjeuner.

Avant de passer à table, lavage de mains : tout le monde au lavabo, sur un marche pied pour les plus grands, nous apprenons à nous savonner, frotter les mains et rincer correctement.

Suivant l’âge des enfants que nous accueillons, ils sont tous à table en même temps (dans des chaises hautes, attachés) ou nous les faisons manger de façon échelonnée (les biberons d’abord, afin de pouvoir coucher les plus petits en premier puisqu’ils dorment généralement plus longtemps).

Le repas est un moment de partage (discussion entre nous) et d’éveil (apprentissage de l’autonomie, aide à mettre la table).

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L’après-midi commence par une sieste (environ 2h) qui permet aux enfants de se reposer 

Avant la sieste, nous organisons un moment calme durant lequel nous pouvons lire une petite histoire tous ensemble afin de se préparer au repos.

Pendant la sieste des enfants nous complétons les cahiers de liaisons et mettons les photos de la journée en ligne.

Les enfants se réveillent de la sieste chacun à leur rythme et poursuivent par de jeux libres.

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Le goûter est un rituel que les enfants adorent

Après la sieste, rien de tel qu' un bon goûter équilibré : fruits, biscuits ou laitages. Nous pouvons aussi partager le goûter que nous aurons préparé ensemble le matin (crêpes, gâteau, yaourts, compote, etc.).

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Suivant notre planning, nous pouvons à nouveau sortir pour aller récupérer des enfants à la sortie de l'école.

En fonction des enfants que nous gardons nous pouvons aller récupérer des enfants que nous gardons en périscolaire à leur école. A notre retour nous reprenons nos jeux libre, ou nous pouvons chanter quelques comptines dans l'attente des retrouvailles avec les parents.

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Les retrouvailles avec les parents sont un moment important pour les enfants

Un peu avant l’arrivée des parents,  nous rangeons un peu les jouets  nous rassemblons nos affaires et nous vérifions qu'il ne manque rien pour le prochain accueil : couches, lait, etc)…

A l'arrivée des parents nous prenons quelques minutes pour faire un point sur la journée écoulée, nous aidons les enfants à s’habiller et il est temps de nous dire au revoir.